Siempre hemos tenido un PLE

Esta clase me hizo recordar a muchas personas que me enseñaron cuestiones profundas, tanto en la vida como en la escuela. Y traer a mi mesa de trabajo otras tantas de las cuales sigo aprendiendo.

Es muy interesante el ejercicio de objetivar nuestro PLE.

Verdaderamente permite visualizar, reconstruir, ordenar y recuperar espacios y vínculos que a veces dejamos stand-by porque la urgencia de la vida cotidiana nos lleva por otras sendas.

Sin embargo, cuando llega el momento de pensar en las personas y las instituciones - con las que tenemos más relación y con otras con quienes menos (o nunca) se desvirtualizó - buscamos en nuestras redes, en los (demasiados) sistemas en los cuales (por demandas de cursos y/o por curiosidad propia) hemos tratado de organizar: blogs, sitios, y otros que nos resultaron interesantes para aprender. Así, después de mucho tiempo, volví a mi árbol de perlas o Pearltrees y también Symbaloo, que tendría que actualizar.

Por otra parte, el ejercicio de visualizar los vínculos con quienes considero mis "maestros" hace que piense en dos tipos de relaciones: unas con baja mediación tecnológica (digo baja porque siempre esta la tecnología, por ejemplo WhatsApp, aunque solamente nos distancien 5 minutos caminando) y otras basadas en el uso de tecnologías: como dice un colega: "siempre conectados, caminando por nodos de amistad".
Les comparto un bosquejo sobre lo que hoy, 24 de octubre, reconozco como mi PLE, (y pongo la fecha porque el PLE, como la vida, cambia con las experiencias...)